La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo se desarrollaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una lista de recursos (libros, videoclips, páginas web, etc.) donde puedan encontrar información sobre el tema.


• Los estudiantes deberán investigar y buscar información sobre la conformación de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que presente los aspectos más relevantes del tema.


• Los estudiantes deberán presentar sus mapas conceptuales al resto de la clase, explicando brevemente la información que han encontrado.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los mapas conceptuales presentados, destacando los aspectos más importantes del desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Reflexionar sobre la importancia de estudiar la historia de las ciudades y su relación con el presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión del día anterior preguntando a los estudiantes si tienen alguna duda o si hay aspectos que les gustaría profundizar sobre el tema.


• Presentar a los estudiantes una serie de imágenes y fotografías de ciudades actuales en Italia y Flandes.


• Pedir a los estudiantes que observen las imágenes y anoten las similitudes y diferencias que encuentran con respecto a las ciudades del pasado.

Desarrollo:

• Dividir a los e