El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la salud.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema del derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.


• Plantear una pregunta problematizadora que genere interés y reflexión en los alumnos: "¿Cuáles son las consecuencias del consumo de drogas en la salud de las personas y en la sociedad en general?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los distintos tipos de drogas, sus efectos en la salud y las consecuencias sociales que generan.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral ante el resto de la clase, donde expongan sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar estrategias de prevención del consumo de drogas.


• Elaborar un decálogo colectivo con las medidas preventivas más relevantes.


• Cada alumno deberá comprometerse a implementar al menos una de estas medidas en su vida diaria y reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables y comprometidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior y revisar el decálogo de medidas preventivas elaborado por los alumnos.


• Introducir el enfoque interdisciplinar del problema, relacionándolo con la gestión de emociones y la toma de decisiones.


• Plantear una nueva pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos gestionar nuestras emociones y tomar decisiones adecuadas para prevenir el consumo de drogas?"

Desarrollo:

• Realizar una dinámica grupal que fomente la re