Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, el alumno será el protagonista de su propio aprendizaje, investigando y descubriendo por sí mismo los conceptos y procedimientos relacionados con la suma y resta con números decimales y fracciones.

Secuencia didáctica para el tema Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Sesión 1:
Objetivo: Recuperar conocimientos previos sobre las fracciones y la suma y resta, mediante distintas actividades.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si recuerdan qué son las fracciones y cómo se suman y restan. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan las fracciones y la suma y resta.


3. Plantear a los alumnos algunos problemas que involucren el uso de fracciones y la suma y resta, para que intenten resolverlos entre todos.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos una serie de operaciones de suma y resta y pedirles que identifiquen cuáles son las operaciones inversas.


2. Explicar mediante ejemplos y ejercicios prácticos cómo se puede comprobar que la resta es la operación inversa de la suma.


3. Pedir a los alumnos que realicen ejercicios en parejas, en los que tengan que sumar y restar números decimales y fracciones, y luego comprobar si la operación inversa arroja el resultado inicial.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar el algoritmo convencional en la suma y resta de números decimales.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos cómo se realiza la suma y resta de números decimales utilizando el algoritmo convencional.


2. Resolver ejercicios prácticos de sum