Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo integral, considerando tanto aspectos cognitivos como emocionales y sociales.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá expresar una característica o habilidad personal que consideren única.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones comunes donde se valoren y respeten las diferencias.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad?


• Tarea: Observar y reflexionar sobre las diferentes características de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de reconocimiento: Los alumnos deberán encontrar a un compañero y describir alguna característica positiva que hayan observado en él.


• Actividad principal: Realización de un collage que represente las características únicas de cada alumno.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ser reconocidos y valorados por los demás?


• Tarea: Compartir el collage con sus compañeros y familiares en casa.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de empatía: Los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y describir cómo se sentirían si tuvieran las mismas características.


• Actividad principal: Elaboración de un álbum individual en el que los alumnos registren sus cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades a lo largo del tiempo.


• Reflexión: ¿Qué cambios hemos experimentado desde que éramos más pequeños? ¿Cómo nos sentimos al ver nuestros propios cambios?


• Tarea: Investigar y entrevistar a algún adulto cercano sobre los cambios que han vivido a lo largo de su vida.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentac