Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Plantear el problema a resolver: el rezago académico y la falta de interés en las actividades académicas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una cultura o manifestación artística específica de México o del mundo.


• Investigar en libros y recursos digitales sobre dicha cultura o manifestación artística, y recopilar información sobre las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos artísticos presentes.


• Diseñar una secuencia o patrón utilizando esos elementos artísticos, y plasmarlo en un papel o en una presentación digital.

Cierre:

• Cada equipo presenta su secuencia o patrón al resto de la clase, explicando los elementos artísticos utilizados y la importancia de la cultura o manifestación artística elegida.


• Reflexionar en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las diferentes manifestaciones culturales estudiadas.


• Plantear la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la sesión: explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes en manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen secuencias o pat