Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes necesitan mejorar su capacidad de redacción y organización de ideas de manera eficiente y significativa.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo: Se evaluará la estructura del ensayo, la coherencia y cohesión de las ideas, el uso adecuado de las normas gramaticales y ortográficas, así como la argumentación clara y convincente.

   
   



2. Observación participante: Se registrarán las habilidades de redacción y organización de ideas demostradas por los alumnos durante las actividades de la clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios y su importancia en la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Explicación de las características principales del ensayo literario.


• Ejercicio de identificación y análisis de ejemplos de ensayos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del ensayo literario como forma de expresión y argumentación.


• Asignación de la tarea: Elección del tema para el ensayo y selección del género literario a utilizar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los géneros literarios.