Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que cada persona es única y tiene características que los hacen diferentes de los demás, como su nombre, apariencia física, forma de hablar, entre otros. Discutir la importancia de respetar y valorar estas diferencias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que se presenten ante el grupo y compartan algunos rasgos de su identidad, como su nombre, color de cabello, forma de vestir, entre otros.


• Aprendizaje servicio: Organizar una actividad en la que los alumnos realicen dibujos o collages que representen sus características físicas y culturales. Estos trabajos se expondrán en el salón para que todos los estudiantes puedan apreciar y aprender sobre las diferencias y semejanzas entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la actividad anterior: Observar y comentar los dibujos o collages realizados por los alumnos. Destacar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad: Realizar un juego de asociación en el que los alumnos deben emparejar fotografías de personas con características físicas o culturales similares.


• Aprendizaje servicio: Organizar una visita a un lugar cercano al colegio que represente la diversidad cultural de la comunidad (por e