Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Raquel Hernandez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Discutir en grupo la importancia de la naturaleza y los seres vivos en nuestras vidas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podemos realizar para cuidar y respetar la naturaleza.

  • PDA: Los alumnos participan en la discusión y proponen acciones a favor de la naturaleza.


Sesión 2:



  • Reflexión: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos sobre las acciones humanas que pueden afectarlos.

  • Actividad: Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones en las que se pueden dañar los ecosistemas. Luego, proponen soluciones y acciones para evitarlo.

  • PDA: Los alumnos identifican las acciones que pueden afectar los ecosistemas y proponen soluciones.


Sesión 3:



  • Presentación de casos: Mostrar a los alumnos casos reales en los que se ha dañado el medio ambiente y sus consecuencias.

  • Actividad: Los alumnos trabajan en grupos y discuten sobre las acciones que llevaron a esos casos y las posibles soluciones. Luego, cada grupo presenta su análisis y propuestas al resto de la clase.

  • PDA: Los alumnos analizan situaciones reales y proponen soluciones para evitar daños al medio ambiente.


Sesión 4:



  • Investigación: Los alumnos investigan sobre diferentes especies animales y vegetales en peligro de extinción.

  • Actividad: Los alumnos crean afiches informativos sobre estas especies y los exponen en la escuela.

  • PDA: Los alumnos investigan sobre especies en peligro de extinción y crean afiches informativos.


Sesión 5:



  • Visita a un espacio natural: Los alumnos visitan un