Introducción al tema y análisis de cartas personales reales

Flores Jordan Paula
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y centrarse en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales reales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales, así como analizar las características de distintas cartas personales reales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si han recibido o enviado alguna carta personal y qué les pareció esta experiencia.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a empezar a estudiar sobre la producción y envío de cartas personales. También vamos a analizar distintas cartas reales para entender sus características".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de distintas cartas personales reales (pueden ser impresas o proyectadas en una pizarra digital).

    • Guía de análisis: proporcionar a los alumnos una lista de características a tener en cuenta al analizar las cartas. Estas características pueden incluir el remitente, el destinatario, el motivo de la carta, el tono, la estructura, entre otros.

    • Trabajo en parejas: los alumnos analizarán una carta personal real asignada y llenarán una ficha de análisis con las características identificadas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común: compartir en clase algunas de las características identificadas por los alumnos en las cartas analizadas.




Sesión 2: Producción de cartas personales literarias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Estimular la creatividad de los alumnos para producir cartas personales literarias, incorporando actividades de lectoescritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema y objeti