Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las festividades navideñas.

erika flores
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva.


Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las festividades navideñas.


Sesión 1:
Objetivo PDA: Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las festividades navideñas.

    • Preguntar a los alumnos si todos celebran la Navidad y cómo lo hacen en sus hogares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo celebran la Navidad en diferentes lugares del mundo.

    • Presentar imágenes y videos de diferentes tradiciones navideñas alrededor del mundo.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus propias tradiciones y cómo se sienten al celebrar de esa manera.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la diversidad de formas en que se pueden celebrar las festividades navideñas y cómo esto enriquece nuestra sociedad.

    • Realizar una actividad de canto o juego que promueva la inclusión y el respeto hacia las diferentes formas de celebrar la Navidad.




Sesión 2:
Objetivo PDA: Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y las diferentes formas de celebrar la Navidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una historia o cuento relacionado con la diversidad cultural en las festividades navideñas.

    • Dividir a los alumn