Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
natalia Castillo
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles desastres naturales y acciones humanas que pueden ocurrir en su localidad.
- Explicación del objetivo de la clase: Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas.
- Formación de equipos de trabajo.
Sesión 2 (Investigación):
- Los equipos investigarán sobre diferentes desastres naturales y acciones humanas que hayan ocurrido en diferentes entidades.
- Utilización de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).
- Los equipos elaborarán sus mapas para localizar los lugares donde ocurrieron los desastres.
Sesión 3 (Análisis y argumentación):
- Cada equipo compartirá sus mapas y los fenómenos naturales o acciones humanas relacionadas.
- Se discutirá cómo algunos desastres ocurren en algunas entidades y no en otras.
- Los equipos argumentarán acerca de las causas de estos desastres.
Sesión 4 (Aplicación y propuesta):
- Los equipos elaborarán propuestas de acciones de prevención ante los desastres naturales y acciones humanas identificados.
- Presentación de las propuestas en grupo.
- Discusión sobre cómo promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Sesión 5 (Evaluación y cierre):
- Realización de una evaluación formativa mediante la elaboración de un mapa conce