El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje significativo, participativo y contextualizado.

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase.


2. Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los estudiantes si conocen alguna situación o problema en su comunidad que pueda ser resuelto o mejorado.


3. Presentar el tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema o situación de su comunidad para investigar.


2. Proporcionar a los grupos diferentes textos en inglés relacionados con su problema o situación, como artículos de periódicos, blogs o informes de ONG.


3. Explicar a los estudiantes que deben leer los textos, identificar soluciones implementadas y tomar notas de los hallazgos más relevantes.


4. Ayudar a los estudiantes a comprender el vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias para expresar soluciones en inglés.


5. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas en los grupos para enriquecer sus investigaciones.


6. Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.


7. Animar a los estudiantes a utilizar el inglés para comunicarse entre ellos durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente sus