Introducción y exploración del tema

erika flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes en la comunidad.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los estudiantes por el tema de los cambios en la vida cotidiana en la comunidad, y fomentar su capacidad de observación y análisis.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de viviendas, trabajos y áreas verdes de diferentes épocas y lugares.

  2. Diálogo en grupo sobre las observaciones de las imágenes y los posibles cambios ocurridos en la comunidad.

  3. Lluvia de ideas sobre las festividades navideñas y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

  4. Presentación de un problema relacionado con las festividades navideñas en la comunidad, por ejemplo, la falta de espacio para realizar eventos comunitarios.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para buscar y analizar información sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad, utilizando diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Organización de los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a personas mayores, etc.) sobre los cambios en las viviendas, los trabajos y las áreas verdes en la comunidad.

  3. Recopilación de la información en un cuadro comparativo.

  4. Análisis en grupo de la información recopilada y las conclusiones obtenidas.


Sesión 3: Reflexión y propuestas de mejora (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico de los estudiantes sobre los cambios ocurridos en la comunidad y su implicación en las festividades navideñas, y promover propuestas de mejora.


Actividades:



  1. Debate en grupo