Introducción a la tradición de la pastorela

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Proyecto Comunitario: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo de Aprendizaje:
Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar:

• Creatividad e imaginación


• Comunicación efectiva


• Trabajo en equipo


• Autoexpresión


• Confianza en sí mismo

Problemática a atender:
Creación de una obra teatral en la que el alumno reconozca el origen y significado de la tradición de la pastorela.

Sesión 1: Introducción a la tradición de la pastorela
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la tradición de la pastorela y su origen.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos relacionados con la pastorela y generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen y lo que les gustaría aprender sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la tradición de la pastorela, su origen, personajes principales y características.


• Lectura de textos literarios: Los alumnos leerán textos literarios relacionados con la pastorela para familiarizarse con el lenguaje y la temática.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que han aprendido sobre la tradición de la pastorela y su relación con la literatura.


• Planteamiento del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en la creación de una obra teatral basada en la pastorela, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos.

Sesión 2: Exploraci