Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

género y promover la reflexión crítica sobre la desigualdad de género en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para introducir el tema, por ejemplo, pedir a los estudiantes que compartan una historia o anécdota sobre una mujer que haya luchado por sus derechos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema del bajo desempeño y la importancia de abordarlo de manera interdisciplinar.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una organización o movimiento de mujeres histórico para investigar. Algunas opciones podrían ser el movimiento sufragista, el feminismo de la segunda ola, el movimiento de derechos civiles de las mujeres, etc.


• Cada grupo deberá investigar los orígenes históricos de su organización o movimiento, su lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos, así como los logros y desafíos enfrentados.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos, videos y sitios web para que realicen su investigación.


• Durante el desarrollo de la investigación, los grupos deberán discutir y reflexionar sobre cómo la desigualdad de género ha afectado históricamente a las mujeres y cómo esta lucha se relaciona con otros aspectos de la sociedad como la política, la economía y la cultura.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.


• Facilitar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes movimientos y organizaciones de mujeres.


• Concluir la sesión destacando la importancia de conocer la histo