Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Problema a atender: Aprovechamiento académico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad para mejorar el aprovechamiento académico?


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en el día a día y cómo podríamos aprovecharlos de manera eficiente en la comunidad escolar.


• Organización de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre un material en específico (papel, plástico, vidrio, etc.), su origen, su transformación y sus características tecnológicas.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual con la información recolectada sobre el material asignado.


• Elaboración de propuestas de uso eficiente y sustentable: Los grupos deberán proponer diferentes usos del material asignado en la comunidad escolar, enfocados en mejorar el aprovechamiento académico.

Fase de Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales y propuestas de uso: Cada grupo presentará su mapa conceptual y las propuestas de uso ef