Introducción al proyecto comunitario y la comunicación a distancia.

Yazmín López
Primaria 3º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la creatividad en la redacción de textos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la comunicación a distancia.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que puede tener.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que trabajarán en la comunicación a distancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes formas de comunicación a distancia (cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.).

  3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas y explicar cuáles son sus propósitos.

  4. Pedir a los alumnos que elijan un propósito para escribir una carta (saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros).

  5. Darles tiempo para planificar y escribir una carta en clase.


Sesión 2:
Tema: Redacción de cartas.
Objetivo: Desarrollar la habilidad de redactar cartas con creatividad.
Actividades:



  1. Recordar el propósito que eligieron en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de cartas creativas y explicar cómo se pueden utilizar diferentes recursos para hacerlas más interesantes (metáforas, descripciones detalladas, uso de palabras poco comunes, etc.).

  3. Darles tiempo para que revisen y reescriban sus cartas, incorporando técnicas creativas de redacción.

  4. Compartir sus cartas en grupos pequeños y dar retroalimentación constructiva.


Sesión 3:
Tema: Intercambio de cartas con interlocutores.
Objetivo: Fomentar el intercambio de mensajes epistolares con otras personas.
Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que traigan las cartas que han escrito a la clase.

  2. Explicarles que van a intercambiar sus cartas con otros compañeros y que