Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Lizbeth DOMÍNGUEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y su relación con la temperatura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de materiales como chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela, alcohol, gelatina, etc., y pedirles que los observen y describan cuál es su estado físico en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los diferentes estados físicos de la materia.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cambios de estado físico, como el derretimiento del hielo o la solidificación del agua caliente.

  4. Realizar un experimento sencillo en el que los alumnos observen cómo se derrite el chocolate al someterlo a diferentes temperaturas.


Sesión 2:
Objetivo: Experimentar con diferentes materiales para observar cómo la temperatura afecta sus propiedades.


Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes estados físicos de la materia.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales para que los experimenten con cambios de temperatura.

  3. Cada grupo deberá registrar las observaciones y conclusiones de sus experimentos en un cuaderno.

  4. Al finalizar, realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus resultados y conclusiones.


Sesión 3:
Objetivo: Comprender la relación entre la temperatura y los cambios de estado físico a través de actividades prácticas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en la que los alumnos manipulen diferentes materiales, como hielo, agua caliente, vela, etc., para que experimenten con los cambios de estado físico que se producen.

  2. Pedir a los alumnos que dibujen y describ