Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar el enfoque de construcción en las actividades relacionadas con el uso de w, x, i.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las letras del abecedario

• Presentar las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x.


• Explicar las características de cada una.


• Realizar ejercicios de discriminación auditiva de palabras que contengan las letras mencionadas.


• Realizar juegos interactivos para identificar las letras.

Sesión 2:
Tema: Comparación de las letras c, s, z, b, v

• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que comiencen con estas letras.


• Comparar las características de cada letra.


• Realizar actividades de escritura de nombres propios utilizando las letras mencionadas.


• Realizar juegos interactivos para practicar la escritura de palabras con estas letras.

Sesión 3:
Tema: Comparación de las letras h, g, j, i, y, ll

• Realizar una actividad de reconocimiento visual de palabras que contengan estas letras.


• Comparar las características de cada letra.


• Realizar actividades de escritura de nombres propios utilizando las letras mencionadas.


• Realizar juegos interactivos para practicar la escritura de palabras con estas letras.

Sesión 4:
Tema: Comparación de las letras k, q, r, rr, w, x

• Realizar una actividad de completar palabras utilizando las letras mencionadas.


• Comparar las características de cada le