Introducción al lenguaje oral y sus diferentes formas de expresión

Kimberly Orta
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Sesión 1: Introducción al lenguaje oral y sus diferentes formas de expresión (45 minutos)


Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y preparar a los alumnos para la clase.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy van a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje oral para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de identificación de emociones: Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción se muestra en cada imagen. Fomentar la expresión oral de los alumnos al describir las emociones.

    • Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles para representar situaciones en las que se expresen necesidades, intereses o emociones. Fomentar la comunicación oral y el uso de diferentes estructuras de lenguaje.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido en la clase y fomentar la expresión oral de sus ideas y opiniones.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción y que lo compartan en la siguiente clase para fomentar la expresión oral y el desarrollo de vocabulario.




Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "De