Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo transversal: Fortalecer habilidades cognitivas, sociales y emocionales, preparando a los niños de manera integral para futuros aprendizajes.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas sobre las emociones que experimentan los niños en distintas situaciones. Registrar las respuestas en un cartel.


2. Desarrollo (30 minutos): Leer un cuento sobre las emociones y realizar una dramatización con los niños. Invitarlos a identificar y representar diferentes emociones.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se expresan necesidades y pedir a los niños que las identifiquen y compartan sus propias necesidades.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar un juego de roles donde los niños representen distintas situaciones en las que deben comunicar una necesidad. Fomentar la empatía y la comprensión de las necesidades de los demás.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades de manera clara y respetuosa.

Sesión 3:
Título: Compartiendo gustos e ideas

Duración: 45