Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la investigación y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo desempeño de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


• Reflexión inicial: Comentar la importancia de conocer estos movimientos y cómo contribuyeron a la construcción de nuestra identidad como país.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "En la actualidad, muchos alumnos desconocen las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de pueblos indígenas y afromexicanos en nuestro país. ¿Cómo podemos fomentar su interés y comprensión sobre este tema?".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre una gesta o movimiento en particular y sus causas.


• Apoyo interdisciplinario: En esta fase, se puede invitar a profesores de otras asignaturas a brindar información complementaria sobre el tema, como por ejemplo, un profesor de estudios sociales o de literatura.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo presentará sus hallazgos y c