Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa y la reflexión crítica de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.

Objetivo PDA: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El bajo desempeño académico de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del problema: El docente presenta a los alumnos el problema relacionado con el bajo desempeño académico y cómo puede afectar su aprendizaje.


2. Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos pequeños, generan preguntas relacionadas con el problema y las escriben en una hoja. Ejemplo: ¿Cuáles son las causas del bajo desempeño académico? ¿Qué estrategias podemos utilizar para mejorar nuestro rendimiento académico?

Fase de Desarrollo:

1. Investigación individual: Los alumnos investigan en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México por parte de pueblos indígenas y afromexicanos. Deben buscar las causas de estas rebeliones y levantamientos.


2. Discusión y análisis en grupos: Los alumnos se reúnen en grupos para discutir y analizar la información obtenida. Deben responder a las preguntas generadas en la fase de inicio y elaborar un esquema o mapa conceptual que sintetice las ideas principales.

Fase de Cierre:

1. Exposición y reflexión: Cada grupo presenta su esquema o mapa conceptual ante el resto de la clase. Se fomenta l