Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios físicos para el cuidado de la salud.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve conversación sobre la importancia de mantenerse limpios y cuidar de su salud.
   c. Presentar el problema de la sesión: ¿Cómo podemos mantenernos limpios y cuidar de nuestra salud?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar una serie de imágenes o tarjetas que representen diferentes acciones de higiene personal (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, etc.) y limpieza de los espacios físicos (barrer, ordenar, limpiar los objetos, etc.).
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar y describir las acciones de higiene y limpieza que observan en las imágenes.
   c. Mostrar un video corto sobre la importancia de la higiene personal y limpieza de los espacios físicos.
   d. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen una acción de higiene personal, como lavarse las manos, utilizando jabón y agua.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de mantenerse limpios y cuidar de su salud.
   b. Realizar una plenaria en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes sobre la sesión.
   c. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Que los alumnos conversen con sus familias sobre las acciones de higiene personal y limpieza que realizan en casa.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Fomentar la actividad física como medida de conservación de la salud y prevención