Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas

Danna Garcia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, considerando el cuidado de la dignidad propia y de otras personas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Explicar brevemente el concepto de la toma de decisiones en situaciones cotidianas y su importancia en el cuidado de la dignidad de todas las personas.



  2. Actividad de inicio (10 minutos)



    • Repartir tarjetas con situaciones cotidianas a los alumnos.

    • Pedirles que en pequeños grupos analicen la situación y discutan posibles decisiones que podrían tomar.

    • Cada grupo debe elegir una situación para compartir con el resto de la clase.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta la situación que eligió y las decisiones propuestas.

    • Invitar a los demás alumnos a expresar su opinión y argumentar a favor o en contra de las decisiones propuestas.



  4. Reflexión (10 minutos)



    • Guiar una reflexión sobre el impacto de las decisiones en la dignidad propia y de otras personas.

    • Plantear preguntas como: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien toma una decisión que afecta nuestra dignidad? ¿Qué criterios podemos usar para tomar decisiones que cuiden la dignidad de todas las personas?




Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo y consecuencias de las acciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de analizar situaciones de riesgo y considerar las posibles consecuencias de las