El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Bullying.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Exposición de casos de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral.


• Identificación de las personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan violar los derechos de los niños y adolescentes. Anotar las respuestas en un papelógrafo.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Bullying.


• Análisis de qué es el bullying y sus consecuencias.


• Identificación de los tipos de bullying: verbal, físico y cyberbullying.


• Actividad: Realizar una discusión grupal sobre las diferentes situaciones de bullying que pueden ocurrir en la escuela y en la comunidad.

Sesión 3:

• Roles y responsabilidades en la prevención y atención del bullying.


• Identificación de las personas e instituciones que pueden apoyar en la prevención y atención del bullying.


• Actividad: Realizar un debate en grupos sobre qué acciones se pueden llevar a cabo para prevenir y atender el bullying en la escuela y en la comunidad.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los de