Sensibilización sobre el cuidado del agua

Ma. Gabriela González
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque curricular: Desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Sensibilización sobre el cuidado del agua (Lenguaje y Comunicación)



  • Presentación del tema: "La importancia del agua y su cuidado".

  • Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia del agua en la naturaleza y en la vida cotidiana.

  • Diálogo grupal sobre las experiencias de los alumnos con el agua.

  • Elaboración de un cartel colectivo sobre consejos para cuidar el agua.


Sesión 2: Observación de la naturaleza y el agua (Ciencias Naturales)



  • Salida al patio o jardín de la escuela para observar la presencia del agua en la naturaleza.

  • Observación de plantas, flores, árboles y animales relacionados con el agua.

  • Registro de las observaciones en dibujos o fotografías.

  • Diálogo sobre cómo influyen las actividades humanas en la preservación del agua en la naturaleza.


Sesión 3: Experimento sobre el uso responsable del agua (Matemáticas)



  • Realización de un experimento que muestre el impacto del uso irresponsable del agua.

  • Los alumnos llenarán dos recipientes, uno con agua y otro con tierra seca.

  • Regarán la tierra con el agua del primer recipiente hasta que se llene el segundo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el agua de forma responsable.


Sesión 4: Elaboración de carteles informativos (Artes)



  • Los alumnos realizarán carteles informativos con consejos para el cuidado del agua.

  • Utilizarán imágenes y textos cortos para transmitir su mensaje.

  • Exposición de los carteles al resto de la comunidad escolar.

  • Reflexión sobre cómo pueden difundir la importancia del cuidado del agua fuera del colegio.


Sesión 5: Evaluación y cierre (Educación Física)



  • Juego cooperativo en el