Conociendo y valorando nuestras tradiciones
Crystal Garcia
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Tema: Conociendo y valorando nuestras tradiciones
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y valorar algunas de las tradiciones de su comunidad y su importancia en la cultura local.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las tradiciones en una comunidad.
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes o fotografías que representen tradiciones locales.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las tradiciones que los alumnos conocen.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una tradición específica para investigar. Cada grupo deberá encontrar información sobre la tradición asignada, su origen, cómo se celebra y por qué es importante.
- Cada grupo deberá crear un cartel o dibujo que represente la tradición asignada.
- Al final de la sesión, los grupos compartirán sus carteles y explicarán brevemente la tradición que representan.
Sesión 2:
Tema: Representando nuestras tradiciones a través de la escritura
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar grafías para representar su nombre y otras palabras relacionadas con las tradiciones de su comunidad.
Actividades:
- Recordar a los alumnos las tradiciones que investigaron en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en un papel utilizando diferentes colores y estilos de letras.
- Pedir a los alumnos que elijan una palabra relacionada con una tradición y la escriban en un papel.
- Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que intercambien los papeles con sus nombres y palabras.
- Cada pareja deberá escribir e