El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El calentamiento global y su impacto en los ecosistemas.


• Presentación de conceptos clave: ciclos biogeoquímicos, transferencia de materia y energía, redes y pirámides tróficas.


• Actividad en grupos: Investigar y discutir los efectos del calentamiento global en los ciclos biogeoquímicos de un ecosistema específico.


• Puesta en común y elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de conclusiones preliminares.


• Actividad en parejas: Elaboración de una red trófica de un ecosistema afectado por el calentamiento global.


• Análisis de la red trófica y discusión sobre la transferencia de materia y energía entre los organismos.


• Reflexión individual: ¿Cómo crees que el calentamiento global podría afectar la transferencia de materia y energía en esta red trófica?

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de información adicional sobre la pérdida o incremento de organismos en los eslabones de una red trófica afectada por el calentamiento global.


• Actividad en grupos: Elaboración de inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados a partir de la información.