Introducción al concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su importancia para la comunicación.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa "apropiación e intervención artística en el espacio comunitario". Explicar brevemente el concepto y su importancia para la comunicación.


2. Ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios: Mostrar imágenes o videos de intervenciones artísticas realizadas en espacios comunitarios y comentar cómo estas intervenciones pueden transmitir mensajes e ideas.


3. Reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles intervenciones artísticas que podrían realizar en un espacio de la escuela o la comunidad.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué espacio les gustaría intervenir y que piensen en posibles materiales y objetos que podrían utilizar.

Sesión 2:
Tema: Planeación de la intervención artística en el espacio comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planear una intervención artística en un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre el espacio que les gustaría intervenir y los materiales y objetos que podrían utilizar.


2. Trabajo en pequeños grupos: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que seleccionen uno