Introducción a la medición de masa y capacidad

erika flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sopesa objetos para estimar cuál tiene mayor o menor masa; comprueba su estimación con el apoyo de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de masa y capacidad
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la medición de masa y capacidad en la vida cotidiana, y aprender a estimar y comparar objetos por su masa.
Competencias y habilidades socioemocionales: Observación, trabajo en equipo, resolución de problemas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Introducir el tema de la clase y su relación con las festividades navideñas. Preguntar a los alumnos si han recibido regalos que tuvieran un peso diferente y cómo podrían haberlo estimado.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar objetos de diferentes pesos y capacidades, como una botella de agua, una caja de regalo y una bolsa de caramelos. Pedir a los alumnos que los manipulen y estimen cuál tiene mayor o menor masa.

    • Dividir a los alumnos en parejas y darles una balanza para que pesen los objetos y comprueben sus estimaciones.

    • Realizar una puesta en común de los resultados y discutir las diferencias entre las estimaciones y las mediciones reales.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la medición de masa y capacidad en la vida diaria y en las festividades navideñas. Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que se podría utilizar la balanza durante las festividades.


Sesión 2:
Tema: Medición de longitud
Objetivo de aprendizaje: Conocer y aplicar diferentes unidades de medida de longitud y practicar su uso en situaciones cotidianas.
Competencias y habilidades socioemocionales: Autonomía, perseverancia, empatía.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la me