Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la localización y el estudio de los mitos de pueblos mágicos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de mitos fundacionales: Se evaluará la capacidad de los alumnos para comprender y analizar los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos estudiados. El cuestionario consistirá en preguntas de opción múltiple y desarrollo.

   
   



2. Presentación oral: Cada equipo de trabajo realizará una presentación oral en la que expongan los mitos fundacionales que han investigado, su origen, características y significado. Se evaluará la claridad de la exposición, la capacidad de comunicación y la coherencia del contenido presentado.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la localización y el estudio de los mitos de pueblos mágicos.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes y videos de diferentes pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación y búsqueda de fuentes: Cada equipo deberá buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes p