Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
karime lozano
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación para la paz y la ciudadanía global.
Secuencia didáctica: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones problemáticas (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, y analizar situaciones problemáticas relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión con una breve dinámica de integración y respeto mutuo.
- Presentar el tema de la sesión y explicar la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que tienen los estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como los integrantes de la escuela y comunidad, en el cuidado de sí y el entorno.
- Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema, como por ejemplo: un alumno que no recoge su basura en el patio de la escuela, o un adulto que no respeta las normas de convivencia en el transporte público.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática para que la analicen y propongan posibles soluciones.
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la responsabilidad compartida.
Sesión 2: Generación de espacios de bienestar e inclusión (45 minutos)
Objetivo: Promover la generación de espacios de bienestar e inclusión a través del trabajo conjunto entre estudiantes, adultos, padres, autoridades y la comunidad.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión recordando el tema de la sesión anterior y las responsabilidades compartidas en