Introducción al tema de la discriminación y la diversidad

Maribel Ordaz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y equidad.


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación y la diversidad


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover el trato igualitario, el respeto a la diversidad y los derechos de todas las personas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema de la discriminación y la diversidad a través de una breve charla y preguntas reflexivas. Se plantea el problema global de las desigualdades socioeconómicas y se relaciona con situaciones de discriminación en distintos ámbitos.



  2. Desarrollo (20 minutos): Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les proporciona una serie de casos de discriminación. Se les pide que analicen cada caso y reflexionen sobre cómo se puede promover el trato igualitario, el respeto a la diversidad y los derechos de las personas involucradas.



  3. Cierre (15 minutos): Los grupos comparten sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase. Se destaca la importancia de promover la igualdad y el respeto en todos los ámbitos de convivencia.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación y la diversidad



  • Inicio: Presentación del tema y reflexión inicial sobre desigualdades socioeconómicas.

  • Desarrollo: Análisis de casos de discriminación y reflexión en grupos.

  • Cierre: Compartir conclusiones y destacar la importancia de la igualdad y el respeto.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: El docente observará la participación activa de los alumnos en las actividades grupales y su capacidad para reflexionar sobre las situaciones de discriminación.



  2. Registro escrito: Se pedirá a los