La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen ni utilizan el Ensayo como forma de expresión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para el ensayo, que evalúe la estructura, coherencia, claridad y originalidad del texto; 2) Observación participante durante la presentación de los ensayos, para evaluar la capacidad de comunicación y argumentación de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos consideren importantes.


• Introducir el concepto de ensayo como una forma de expresión literaria que puede ayudar a buscar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Explicar las características del ensayo: estructura, función y cómo se diferencia de otros géneros literarios.


• Realizar una lectura en voz alta de un ensayo sobre un problema comunitario, destacando las ideas principales y la argumentación utilizada.


• Realizar una actividad de análisis del ensayo, identificando las partes que lo componen y las estrategias argumentativas utilizadas.

Cierre:

• Plantear el reto de escribir un ensayo que proponga una solución a uno de los problemas comunitarios identificados por los alumnos.


• Dar las indicaciones para la próxima sesión, dond