Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer la importancia de escribir los nombres y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos. Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir los nombres y apellidos de las personas.


2. Presentar ejemplos visuales de diferentes nombres y apellidos de personas de distintas culturas y países. Fomentar la reflexión sobre la diversidad de nombres y apellidos existentes.


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas, en la que los alumnos mencionen los nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


4. Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en una hoja de papel, y que lo compartan con el resto de la clase.

Recursos:

• Imágenes de nombres y apellidos de diferentes culturas.


• Hojas de papel.

Sesión 2: Investigación y recolección de información
Duración: 45 minutos

Objetivo: Investigar y recolectar información sobre los nombres y apellidos de personas de la comunidad.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre los nombres y apellidos de personas de su comunidad.


2. Brindar a los alumnos recursos como libros, enciclopedias, internet, etc. para que puedan buscar información sobre la historia y origen de los nombres y apellidos.


3. Promover la colaboración entre los grupos, fomentando el intercambio de información y la discusión sobre los hallazgos.


4. Pedir a los alumnos