Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de primero de secundaria no conocen sobre los movimientos políticos y sociales y los derechos humanos en México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Sensibilización: Proyectar imágenes de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México, y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Formulación de la pregunta problema: ¿Por qué es importante conocer los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, movimientos sociales y políticos.


• Exposición magistral sobre los movimientos sociales y políticos más relevantes en la historia y su relación con los derechos humanos.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México. Los grupos deberán investigar sobre su origen, objetivos y logros.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición por parte de cada grupo.


• Reflexión en clase sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.


• Solicitud de una postura ética respecto al tema por parte de los alum