Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y emocionales, así como de promoción de la igualdad de género.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de carencia de hábitos de estudio y gestión del tiempo

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas


• Presentación del objetivo y los contenidos de la sesión


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialogica, y por qué es importante erradicar las expresiones de violencia

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica, expresiones de violencia, género


• Actividad de análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos relacionados con expresiones de violencia en familias y escuelas. Cada grupo deberá analizar el caso y discutir cómo se podría aplicar la comunicación asertiva y dialógica para erradicar esa expresión de violencia.


• Debate: Cada grupo presentará su caso y las conclusiones a las que llegaron. Los demás grupos podrán hacer preguntas y comentar sus puntos de vista, fomentando el diálogo respetuoso y la argumentación.

Cierre:

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden