El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela en inglés".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que pueden experimentar en relación a sus familias y la escuela. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes relacionadas con la familia y la escuela, y pedir a los estudiantes que describan las emociones que les evocan.

Desarrollo:

• Presentar una lista de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas (happy, sad, excited, worried, proud, etc.) y su traducción al español.


• Realizar ejercicios de pronunciación y entonación de las palabras.


• Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que practiquen conversaciones cortas utilizando el vocabulario aprendido.


• Realizar juegos del lenguaje en los que los estudiantes deben expresar diferentes emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias y la escuela.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes deben completar frases con las palabras de vocabulario aprendidas.


• Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido durante la clase y la importancia de poder expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben entrevistar a un miembro de su familia para conocer sus emociones y sentimientos sobre la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan las respuestas de las entrevistas realizadas a sus familiares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y