Introducción al tema

Evelyn Dalay Martínez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje constructivista, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando su capacidad de creación y expresión artística.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes técnicas de pintura para crear arte.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes de obras de arte y se les preguntará qué técnicas de pintura creen que se utilizaron para crearlas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se realizará una exposición de diferentes técnicas de pintura, como acuarela, óleo, acrílico, témpera, entre otras. Se explicará brevemente en qué consiste cada una y se mostrarán ejemplos de obras realizadas con cada técnica.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que dibujarán y pintarán utilizando la técnica de su elección. Se les pedirá que expliquen qué técnica utilizaron y por qué la eligieron.


Sesión 2: Experimentación con técnicas de pintura


Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes técnicas de pintura para crear sus propias producciones artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les recordará a los alumnos las diferentes técnicas de pintura presentadas en la sesión anterior y se les preguntará si tienen alguna preferencia o interés particular por alguna técnica.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que podrán experimentar con diferentes técnicas de pintura. Se les proporcionarán diferentes materiales, como pinceles, esponjas, rodillos, etc., y se les animará a explorar y crear libremente.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus producciones artísticas con el resto de la clase y explicarán qué técnicas de