Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales de los alumnos.

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos desconocen los procesos de independencia que sufrió el país, por lo que no muestran interés por conocer la historia de su país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las causas, actores y consecuencias de la Revolución de Independencia. Se evaluará la capacidad de organizar la información de forma jerárquica y la relación entre los diferentes elementos.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate donde los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la importancia de conocer la historia de su país. Se evaluará la capacidad de expresar y fundamentar ideas, así como la habilidad para escuchar y respetar las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestro país?

Desarrollo:

• Breve explicación sobre el concepto de independencia y su relación con la formación de un Estado nacional.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre los principales movimientos independentistas en América Latina y sus líderes.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importa