Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

inclusión y adaptación para los alumnos con autismo.

Nombre de la clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y explicar cómo junto con la práctica de actividad física ayudan a crecer y prevenir enfermedades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


• Establecer el problema a resolver: ¿Cómo podemos llevar una vida saludable a través de nuestra alimentación y la práctica de actividad física?

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los alimentos saludables y la importancia de la actividad física.


• Proporcionar a cada grupo materiales como revistas, folletos, imágenes, etc., para que investiguen sobre alimentos saludables y los beneficios de la actividad física.


• Guiar a los grupos para que registren las ideas principales en un póster o papelógrafo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre los beneficios de consumir alimentos saludables y practicar actividad física.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos registren y describan los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa,