Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La inclusión de todos los alumnos, diversidad de habilidades.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escucha activa y respeto por el turno de palabra.

Actividad 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno de palabra.


• Explicación de que en un proyecto comunitario todos tienen la oportunidad de expresarse y ser escuchados.

Actividad 2:

• Organización de grupos pequeños.


• Asignación de una situación o tema para discutir y compartir en cada grupo.


• Los alumnos deberán escuchar atentamente las opiniones de sus compañeros y esperar su turno para hablar.


• Durante la actividad, el docente observará y tomará nota de la participación y la capacidad de escuchar de cada alumno.

Actividad 3:

• Puesta en común de los temas discutidos en cada grupo.


• Cada grupo deberá elegir a un representante para compartir lo conversado con el resto de la clase.


• Durante la puesta en común, se fomentará el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el valor de escuchar a los demás y respetar el turno de palabra.


• Retroalimentación del docente sobre la participación observada durante la actividad.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

Instrumento 1: Observación directa du