Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

aprendizaje colaborativo, fomentando la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Actividad introductoria: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos visuales, sonoros y de movimiento presentes en cada una.

Fase de Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica. Cada grupo investigará sobre la historia, características y elementos de dicha manifestación.


2. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada, haciendo énfasis en los elementos visuales, sonoros y de movimiento presentes en su manifestación asignada.

Fase de Cierre:

1. Reflexión grupal: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica a través de las manifestaciones artísticas.


2. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una manifestación artística o cultural de su