Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

ELVIA LIDAVEL GUZMAN
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el desarrollo integral de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Competencias:



  • Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

  • Desarrolla pensamiento crítico y habilidades de indagación.


Objetivo:


Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología:


Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad:


Se abordará el problema de calidad educativa y pensamiento crítico, resaltando la importancia de adquirir conocimientos científicos para una mejor comprensión del funcionamiento del cuerpo humano.


Duración:


4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Se planteará el problema de calidad educativa y pensamiento crítico, relacionándolo con la importancia de adquirir conocimientos científicos sobre el cuerpo humano.

  • Se motivará a los alumnos a generar preguntas de investigación relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Sesión 1: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una pregunta de investigación. Los equipos deberán investigar sobre la participación del sistema nervioso en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Sesión 2: Los equipos compartirán su