Introducción al tema y selección de fuentes de información

Esteban reyes Rebeca
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, utilizando estrategias participativas y motivadoras para el aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuentes de información (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar la importancia del registro y resumen de información consultada en diversas fuentes.

  • Seleccionar una fuente de información de su interés para trabajar en el proyecto comunitario.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la sesión saludando a los alumnos y comentando sobre la importancia de leer y escribir correctamente, relacionándolo con situaciones de la vida cotidiana.

  2. Exposición dialogada: Explicar el tema "Registro y/o resumen de información consultada en fuentes" y su importancia en el proceso de aprendizaje.

  3. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a mencionar diferentes fuentes de información que conocen (libros, internet, personas, videos, etc.).

  4. Actividad individual: Cada alumno debe seleccionar una fuente de información de su interés para trabajar en el proyecto comunitario. Pueden escribirlo en una hoja o compartirlo en voz alta.

  5. Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de seleccionar una fuente de información que les motive para el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación y registro de información (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Investigar y recopilar información relevante sobre el tema seleccionado.

  • Realizar el registro de la información mediante escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar el tema y fuentes de información seleccionados en la sesión anterior.

  2. Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar