Introducción al tema de multiplicación y división
Alberto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (10 minutos)
- Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que requieran dividir números naturales.
- Plantear el objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la división y obtener como resultado un número decimal.
Sesión 2: Contextualización y resolución de problemas (45 minutos)
- Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre la división de números naturales y el resultado sea un número decimal.
- Trabajar en parejas para discutir y resolver el problema.
- Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir las estrategias utilizadas por cada pareja.
Sesión 3: Aprendizaje por indagación (45 minutos)
- Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con problemas relacionados con la división y el cociente en forma decimal.
- Los estudiantes deberán trabajar en equipos para resolver los problemas, utilizando estrategias de resolución, como la multiplicación y la división inversa.
- Promover el trabajo en equipo, la participación y la socialización a través de actividades lúdicas, como juegos de roles y juegos de mesa.
Sesión 4: Presentación de resultados (30 minutos)
- Cada equipo deberá presentar los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.
- Fomentar el análisis crítico de los resultados obtenidos, discutiendo posibles errores y mejoras en las estrategias utilizadas.
Sesión 5: Evaluación y retroalimentación (30 minutos)
- Diseñar una actividad de evaluac