Introducción al tema de multiplicación y división

Alberto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división (10 minutos)



  • Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que requieran dividir números naturales.

  • Plantear el objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la división y obtener como resultado un número decimal.


Sesión 2: Contextualización y resolución de problemas (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre la división de números naturales y el resultado sea un número decimal.

  • Trabajar en parejas para discutir y resolver el problema.

  • Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir las estrategias utilizadas por cada pareja.


Sesión 3: Aprendizaje por indagación (45 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con problemas relacionados con la división y el cociente en forma decimal.

  • Los estudiantes deberán trabajar en equipos para resolver los problemas, utilizando estrategias de resolución, como la multiplicación y la división inversa.

  • Promover el trabajo en equipo, la participación y la socialización a través de actividades lúdicas, como juegos de roles y juegos de mesa.


Sesión 4: Presentación de resultados (30 minutos)



  • Cada equipo deberá presentar los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.

  • Fomentar el análisis crítico de los resultados obtenidos, discutiendo posibles errores y mejoras en las estrategias utilizadas.


Sesión 5: Evaluación y retroalimentación (30 minutos)



  • Diseñar una actividad de evaluac