Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: La imagen habla. La publicidad no tiene como objetivo ilustrar, sino buscar promover, difundir y generar una necesidad en el espectador.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática "La imagen habla" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué manifestaciones culturales y artísticas conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de imágenes, videos o audios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada equipo deberá buscar información sobre la manifestación cultural o artística asignada, incluyendo su origen, elementos característicos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su importancia en la sociedad.


• Los equipos deberán preparar una presentación para compartir la información obtenida con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo realizará su presentación y compartirá la información sobre la manifestación cultural o artística asignada.


• Promover la participación de los alumnos, fomentando preguntas y comentarios sobre las diferentes manifestaciones presentada