El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa.
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y les pregunto cómo están.


• Les presento el tema de la clase: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela".


• Motivo a los alumnos a pensar en situaciones o emociones que han experimentado en su familia o en la escuela y los invito a compartirlas en inglés.

Desarrollo:

• Presento una lista de palabras relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (happy, sad, angry, love, miss, etc.) y la traducción al español.


• Realizamos una actividad en la que los alumnos deben emparejar las palabras en inglés con las imágenes que representan cada emoción.


• Luego, dividimos a los alumnos en parejas y les pido que conversen en inglés sobre una situación en la que hayan experimentado alguna de las emociones presentadas.


• Finalmente, cada pareja comparte su experiencia con el resto de la clase.

Cierre:

• Recapitulamos lo aprendido en la clase y resalto la importancia de utilizar el inglés para expresar emociones y experiencias personales.


• Los alumnos comparten sus reflexiones sobre la actividad y cómo se sintieron al hablar en inglés sobre sus emociones en público.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasamos brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Les presento la segunda parte del tema: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la comunidad".


• Les pido que piensen en situaciones o emociones que han experimentado en su comunidad y las compartan en inglés con la clase.

Desarrollo:

• Presento una lista de palabras relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la comunidad (proud, grateful, wo