Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de resúmenes.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: fomentar el consumo de alimentos típicos de la región papanteca.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos típicos de la región y anotarlos en el pizarrón.


3. Explicar qué es un resumen y para qué sirve. Mostrar ejemplos de resúmenes de textos cortos y largos.


4. Pedir a los alumnos que seleccionen un texto corto sobre un alimento típico de la región papanteca y lo lean.


5. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un alimento para que elaboren un resumen del texto seleccionado.


6. Cada equipo debe discutir y determinar cuál consideran que es la información más relevante del texto por resumir, en función de su propósito de fomentar el consumo de alimentos típicos de la región.


7. Los equipos deben registrar la información seleccionada con sus propias palabras y elaborar un resumen.


8. Al finalizar, cada equipo presenta su resumen al grupo y se realiza una retroalimentación.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar la comprensión y producción de resúmenes.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordar a los alumnos el objetivo de fomentar el consumo de alimentos típicos de la región papanteca.


2. Pedir a los equipos que intercambien sus resúmenes y los lean para evaluar la efectividad del resumen en función de su objetivo.


3. Realizar una puesta en común, donde cada equipo comente los puntos fuertes y débil del resumen que leyeron.


4. Presentar a los alumnos un texto largo sobre otro alimento típico de la región. Pedirles que lo lean individualmente.


5. Forma